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La Fundación Azara presenta los micros de divulgación científica del Dr.
Tristán Simanauskas, en el programa “Comienza el día” que conduce Mario
Giorgi, y que se emite por Radio Belgrano (AM 950) de lunes a viernes en el
horario de 5 a 9 de la mañana.
Tristán Simanauskas
Paleontólogo y
Divulgador de la Ciencia. Doctor en Ciencias Naturales de la Facultad de
Ciencias Naturales y Museo de la Universidad Nacional de La Plata. Publicó
trabajos científicos de su especialidad y abordó profesionalmente, desde hace
algunos años, la divulgación de la ciencia a través de artículos, conferencias,
programas de radio y televisión. Es uno de los pocos científicos argentinos que
aborda la divulgación como eje de su actividad y no como una actividad marginal
o paralela más de su producción científica, resaltando la necesidad y el derecho
de la sociedad por acceder al conocimiento.
¿Por qué Radio Belgrano?
LR3 Radio Belgrano es una radio argentina, fundada en 1923. En la década del '30 bajo la dirección de Jaime Yankelevich,
fue la primera en transmitir en cadena. En la década del '50, con el inicio de televisión se denominó LR3 Radio Belgrano
Televisión, que fue el origen del primer canal televisivo, el Canal 7. En la década del '80, con la recuperación de la democracia
la radio puso en el aire programas renovadores como Sin Anestesia
conducido por Eduardo Aliverti, Nuevos Aires conducido por Enrique Vázquez, Ciudadanas
conducido por Ana María Muchnik, Sueños de una noche de Belgrano conducido por Jorge Dorio y Martín Caparrós e Historias en estudio
conducido por José M. Pasquini Durán. Considerada una de las radios decanas y más importantes de Argentina, transmite en los 950 kHz en AM desde sus estudios de Rivadavia 825, en
la ciudad de Buenos Aires. Cuenta con repetidoras en muchas ciudades del país.
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Objetivo
Lanzar una campaña de divulgación y concientización ambiental hacia el común de la población. El fin primario es estimular la
sensibilidad y así, la plena conciencia, de una manera atractiva.
La
idea es contribuir a reforzar en la gente, conceptos básicos que se
relacionan directamente o no, con sus actitudes cotidianas.
Visión
Se apunta a través de los
micros a que el oyente sea
participe activo y protagonista de la solución a través de pequeñas
actitudes en su vida diaria. La participación activa como producto del
estímulo sensitivo, resulta uno de los primeros pasos, sino el primero,
para comenzar a establecer una relación armónica con la naturaleza, más
comprometida y racional. Para dejar de ser un mero espectador de los
acontecimientos, se aduce a la responsabilidad y sensibilidad,
manifiesta o no, que cada individuo posee en mayor o menor medida.
Características
Básicamente, los micros son
una serie de compactos sonoros de corta duración. Amenos, cortos,
precisos y de fácil comprensión para que el oyente pueda apreciar
realidades interesantes y complejas, traducidas a un lenguaje coloquial.
Los
temas abarcados están enfocados con el fin de informar, y en
consecuencia generar mayor interés y compromiso. Algunos de los temas
abarcados comúnmente son: generación de residuos, reciclado, reservas
naturales urbanas, espacios verdes, contaminación del aire y cuidado
del agua potable, entre muchos otros. También se han considerado temas
que resultan esenciales comprenderlos desde un punto de vista integrador
e interactivo, pues involucran al ciudadano, directa o indirectamente,
como la sobreexplotación de los recursos naturales, la deforestación,
la desertización, las especies en peligro de extinción, el tráfico de
fauna silvestre, la rehabilitación
y reintroducción de especies a su hábitat natural, el
debilitamiento de la capa de ozono, el incremento del efecto
invernadero, las áreas naturales protegidas, la contaminación de ríos
y mares, el turismo responsable, etc.
Estrategia de difusión
Se espera que, a través de distintas emisoras radiales y entidades educativas de
diferentes localidades, se transmitan los temas de los micros, como
un recurso didáctico entretenido y simple.
La periodicidad de transmisión,
en el caso de las radios, dependerá: a) de lo pautado oportunamente con
los responsables de programación o con los anunciantes y b) de aquellos
temas que concentren mayor interés o vacíos de información en la
comunidad de influencia.
Medios y entidades que
difundieron los micros
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FM Ecológica (programa: Ambiente ecológico)
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FM San Isidro Labrador
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FM SOL
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FM Florida
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AM Nacional (programa: La tierra que anda)
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Colegio Suizo Jacques Dalcroze
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Empresa CONDOR
-
EMEN 1 de 1
-
Colegio del Salvador
Formato y duración
Los demos han sido grabados en cassettes con atractiva música de fondo, en
un estudio profesional. Cada uno de los micros de concientización y
divulgación ambiental promedian aproximadamente los 40 segundos.
De convenir nuevas grabaciones
se podrá establecer su adaptación en formatos diferentes según la
tecnología disponible.
El tema, la duración, la música
y el formato se adecuan según los requerimientos del o los interesados.
Propuesta
Los micros elaborados y donados hasta el momento, han sido producto de un
gran esfuerzo económico, situación que en la actualidad se torna
imposible de enfrentar debido a los costos operativos que su desarrollo
implica (horas de trabajo empleadas, musicalización, estudio de grabación,
etc.).
Es la intención, poder
viabilizar la concreción de la mencionada campaña de una manera
efectiva y conducente en el tiempo, para lo cual se busca que empresas
amigas del ambiente los utilicen a modo de propaganda con sus
correspondientes eslogan publicitarios. Este paso, se cree, resulta
esencial para cumplimentar los
objetivos que persigue este proyecto, que lejos de generar un costo,
representará una buena inversión en cuanto a imagen y compromiso con
la comunidad y el ambiente.
Consideraciones
Al desplazarnos a través de
las diversas actividades, es usual no advertir en lo inmediato, como
podemos atentar a veces por desconocimiento y desinformación -o en
ocasiones por negligencia o comodidad-
contra la calidad de vida, el ambiente y la salud de todos los seres
vivos. Los ámbitos desde donde se puede interferir, positiva o
negativamente son variados: el hogar, la escuela, el trabajo, el barrio
y en un sentido más integrador la ciudad, el país y el planeta en el
que vivimos.
La
educación ambiental -como los derechos humanos, la alimentación, la
salud, la paz y la ética por ejemplo- se reconoce como pilar esencial
para la formación de una sociedad con gente justa, solidaria, sana,
respetuosa de su prójimo y del ambiente. Cuando ésta se lleva a cabo
fuera de la currícula escolar y más allá de las edades, estadios
educativos y niveles socioculturales, hablamos de educación informal.
Por consiguiente, la información vertida en los medios de comunicación
es una de las vías posibles para implementarla. En ese sentido, la
divulgación ambiental forma parte de ese enfoque informal, que aunque
sin advertirlo (pues no se programa ni se evalúa) se desarrolla tácitamente
durante toda la vida.
Algunos ejemplos:
Si la propuesta es de su interés por favor
comuníquese a la siguiente dirección de correo electrónico:
secretaria@fundacionazara.org.ar |
